Ien Ash Conseiller Auprès de Madame la Rectrice de l'Académie de Normandie H/F - 14

DATE DE PRISE DE POSTE : 1er septembre 2025

DESCRIPTION DU POSTE :

Le conseiller ou la conseillère technique auprès de la rectrice de la région académique de Normandie contribue par son action :
1. en matière de suivi des élèves :
- Au déploiement d'une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée prenant en compte leurs singularités et leurs besoins éducatifs particuliers ;
- Au développement de la continuité des parcours en matière de formation et d'insertion professionnelle des élèves en situation de handicap par l'organisation de groupes de pilotage, et le déploiement d'actions, en lien avec la DRAIO, les corps d'inspection et le DRAFPIC;
- À la résolution collective de problèmes relatifs à la scolarisation d'élèves à besoins éducatifs particuliers (en lien avec les IEN ASH, les autres corps d'inspection 1er et 2nd degrés et les personnels d'encadrement), en liaison étroite avec les autres conseillers techniques (DRAIO, médecin CT, infirmière CT, assistante sociale CT, CT EVS)

2. en matière de carte des formations et de politique RH :
- À l'expertise en matière d'évolution des structures, de carte des formations, de politique RH en matière de postes à profil dans le champ du handicap et dans le champ de l'adaptation scolaire,
- À la définition du cahier des charges de la formation concernant les enseignants scolarisant des publics à besoins éducatifs particuliers
- Au renforcement de la politique de formation en lien étroit avec l'EAFC et en partenariat avec les INSPE,
- À l'organisation de l'examen du CAPPEI en liaison avec la DEC

3. en matière de partenariats institutionnels et de relation avec les élèves et les familles :
- Au déploiement et au suivi de la convention régionale en faveur de l'école inclusive, signée entre l'ARS et la Région Académique ;
- À la représentation de la rectrice auprès de l'agence régionale de santé, de la direction générale du handicap, et de l'ensemble des services de l'Etat ;
- Au développement d'événements relatifs aux missions exercées ;
- Au bon fonctionnement du partenariat avec les parents d'élèves ;
- À la construction de liens partenariaux solides avec les associations partenaires de l'école en matière d'éducation inclusive.